Telas em escolas não são um obstáculo à aprendizagem, mas podem promover a aprendizagem quando usadas de forma direcionada, enfatizam pesquisadores da Universidade de Agder no novo volume coletivo „Logg på!“. A obra, com contribuições de 77 especialistas, exige uma discussão nuançada sobre tecnologias digitais na educação, afastando-se da representação generalizada como ameaça.
Um estudo piloto de Lenka Garshol e Susan Erdmann mostra que telas no ensino de inglês muitas vezes racionalizam tarefas administrativas, de forma semelhante a exercícios em papel tradicionais. No entanto, o uso inadequado assemelhava-se a métodos de ensino ultrapassados, não a rolagem excessiva. Professores enfatizaram o benefício de ferramentas digitais, especialmente para alunos com dificuldades de leitura e escrita. Kjerstin Breistein Danielsen, do Teaching Lab da universidade, defende um foco em boa aprendizagem em vez de debates polarizados a favor ou contra, para fortalecer a competência digital dos alunos.
Line Reichelt Føreland destaca o potencial de videogames como Minecraft, que promovem a inclusão no ensino sobre cultura sami e oferecem uma plataforma para alunos retraídos. Ela enfatiza que os jogos devem ter valor pedagógico para apoiar a aprendizagem e não devem ser equiparados a atividades de lazer.
Desafios como proteção de dados e design manipulador de ferramentas digitais permanecem. Niamh Ní Bhroin critica que alguns aplicativos coletam dados de alunos e exibem publicidade comportamental. Uma proposta de lei norueguesa para implementar o Regulamento da UE sobre Serviços Digitais, que proíbe tais práticas, é esperada para 2025. Ní Bhroin exige maior controle dos fabricantes de ferramentas e colaboração com autoridades para garantir a privacidade e a igualdade de oportunidades.
A Universidade de Agder enfatiza a necessidade de treinar professores e futuros professores em competência digital para encontrar um equilíbrio entre métodos analógicos e digitais que promova os alunos de forma ideal.
Artigo Original:
Alunos noruegueses merecem uma colaboração mais abrangente na digitalização – Logg på!
